اليوم مضت فترة ليست بالقليلة على انتهاء دوام الطلبة في بعض المراحل الدراسية، وذلك بعد ان أدوا اختباراتهم النهائية وظهرت نتائجهم، مما يعني ان معلمي مرحلة رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية يذهبون إلى مقر أعمالهم من غير طلبة.
ربما اننا نتفهم أوضاع مرحلتي المتوسط والثانوي وان دوام المعلمين ضروري لأن هناك اختبارات نهاية العام وبعدها اختبارات الدور الثاني ومن ثم توزيع الشهادات، والمرحلة الثانوية اكثر اهمية لأن العمل يستمر إلى ما بعد ظهور نتائج الثانوية العامة، ولكن مرحلتي الرياض والابتدائي هل من المعقول ان يذهب المعلمون إلى مدارسهم من غير طلبة او أي عمل آخر لفترة تقارب الشهرين؟! ما هي الفائدة المرجوة؟ وماذا سيفعل المعلمون والمعلمات طوال هذه الفترة سوى الجلوس وتبادل الأحاديث والاستئذان والخروج واستخراج المرضيات؟!
وفي المقابل مئات المدارس تستخدم الكهرباء والتكييف والاضاءة والماء في توقيت صعب وفي فصل صيف حار جدا ترتفع معه الاحمال الكهربائية ويزيد الضغط عليها، الامر الذي يؤدي إلى انقطاعها على بعض المناطق السكنية والتجارية ويتطلب معها نقل العديد من المولدات المؤقتة لتلك المناطق. طيب، مادام لا يوجد طلاب أو تعليم او إنتاجية لماذا لا يتم تعطيل هذه المدارس وفصل الكهرباء بالكامل عنها حتى تستفيد وزارة الكهرباء ويتم التخفيف على الاحمال بدلا من تشغيلها دون فائدة حقيقية؟
نحن نقدر العمل والجهد الذي تقوم به وزارة التربية ممثلة بالوزير والوكلاء ومديري المناطق ومديري المدارس بما يتمثل من تطوير للعملية التعليمية في جميع النواحي وخدمة ابنائنا الطلبة على أكمل وجه والاستعداد للعام الدراسي المقبل والتجهيز له منذ فترة طويلة، وهذه جهود جبارة يشكرون عليها، الا ان الضغط الزائد على المعلم والذهاب به للعمل من غير طلبة فلن يغير من الأمر شيئا، ولن تكون له إيجابيات أو مردود على المدى البعيد. فالتنسيق مطلوب بين الوزارات وجميع الجهات حتى تتحقق التنمية المنشودة، ولا يؤثر عمل جهة على جهة اخرى، مادام بالفعل ليس هناك عمل.
نرجو وضع هذه الأفكار في الحسبان من جانب المعنيين، وكل عام وطلبتنا بخير والمزيد من النجاح والتوفيق بإذن الله.
[email protected]