مواصلة لالتزامها بدعم تطوير التعليم التقني في الكويت، نظمت «طلبات»، التطبيق الرائد للاحتياجات اليومية في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، أحدث جلسات برنامجها الشهري Next Tech Gen (NTG)، بالتعاون مع أكاديمية CODED، من خلال ورشة عمل متخصصة امتدت على مدار يومين واستهدفت طلبة جامعة عبدالله السالم.
وفي إطار جهودها المستمرة في مجال المسؤولية الاجتماعية، لاسيما في دعم التعليم، تواصل «طلبات» تنظيم فعاليات تعليمية ضمن برنامج Next Tech Gen، الذي يعقد بصورة شهرية بهدف تعزيز التوافق بين المخرجات الأكاديمية ومتطلبات سوق العمل المتغيرة. ويتيح البرنامج للطلبة فرصة التعلم مباشرة من نخبة من خبراء التكنولوجيا في «طلبات» عبر جلسات تطبيقية تغطي عددا من المجالات التقنية الحيوية، من بينها الذكاء الاصطناعي، وتطوير المنتجات، وتحليل البيانات، والمنصات الرقمية.
وفي هذه الجلسة من البرنامج، تعاونت «طلبات» مع أكاديمية CODED، أول أكاديمية متخصصة في تعليم البرمجة على مستوى المنطقة، لتقديم ورشة عمل عملية تواكب متطلبات المستقبل. وعلى مدار يومين مكثفين تعلم المشاركون كيفية تصميم وإطلاق وتحويل مواقع إلكترونية متكاملة إلى مشاريع رقمية قابلة للنمو، بما يلبي احتياجات حقيقية في السوق، ويمنحهم المهارات اللازمة لتحويل أفكارهم إلى مشاريع رقمية واعدة. وشهدت الورشة إقبالا لافتا عكس الاهتمام المتنامي لدى الشباب الكويتي بمجالات التكنولوجيا، حيث شهدت حضور أكثر من 100 مشارك خلال اليومين.
وبهذه المناسبة، قالت أمل بوخمسين، مدير الشؤون المؤسسية في طلبات الكويت: «نؤمن في «طلبات» بأن الأثر الحقيقي لتكنولوجيا ينطلق من الاستثمار في الفرد، ومن خلال برنامج Next Tech Gen نواصل تزويد الشباب الكويتي بالمهارات العملية التي تؤهلهم لقيادة مستقبل التكنولوجيا والابتكار. ويعكس تعاوننا مع أكاديمية CODED تكامل خبرات جهتين تتشاركان الالتزام بتمكين الجيل القادم من الكفاءات التقنية، كما يمنح الطلبة فرصة لاكتساب خبرة عملية في توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي لتحويل أفكارهم إلى حلول رقمية قابلة للتطبيق».
من جانبه، قال هاشم بهبهاني، الشريك المؤسس والرئيس التنفيذي للعمليات في أكاديمية CODED: «يسعدنا مواصلة تعاوننا مع «طلبات»من خلال برنامج Next Tech Gen، بما يوفر للطلبة فرصا قيمة لاكتساب مهارات تقنية عملية. وقد أتاحت هذه الورشة للمشاركين التعرف على آليات تطوير المواقع الإلكترونية باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي من خلال تطبيقات عملية، ما عزز ثقتهم بقدرتهم على تحويل أفكارهم إلى مواقع إلكترونية متكاملة، إلى جانب إعدادهم لمواكبة المتطلبات المتسارعة للاقتصاد الرقمي».
ومن بين 90 فكرة مشروع طرحت خلال الورشة، برز عدد من المواقع الإلكترونية المبتكرة، من بينها إنشاء منصة توقعات خاصة لمجموعة من الأصدقاء في (الدوانية) للتنافس خلال مرحلة خروج المغلوب في كأس العالم 2026 حيث يختار كل مشارك الفائز في كل مباراة من ربع النهائي حتى النهائي ويحصل على نقاط بناء على صحة توقعاته. ويتابع الجدول الحي ترتيب المتنافسين طوال البطولة، ليتوج الأكثر دقة في التوقع عند صافرة نهاية المباراة الأخيرة في 19 يوليو.
وانسجاما مع جهود «طلبات» المتواصلة لتمكين المواهب الكويتية الطموحة وتزويدها بمهارات عملية تواكب متطلبات المستقبل، أتاحت الورشة للمشاركين فرصة التعرف على أحدث أدوات وتقنيات تطوير المواقع الإلكترونية المدعومة بالذكاء الاصطناعي. وشمل ذلك التدريب على صياغة الأوامر والتعليمات (Prompts) بفعالية، واستخدام منصات متقدمة مثل Replit لتصميم المواقع الإلكترونية وتطويرها وإطلاقها بصورة متكاملة.
كما اكتسب المشاركون خبرات عملية في دمج الخدمات الرقمية الخارجية، وفهم البنية الحديثة لتطبيقات الويب، إلى جانب تنمية مهاراتهم في الجوانب التجارية اللازمة لتحويل الحلول الرقمية إلى مشاريع قابلة للنمو والاستدامة من خلال نماذج أعمال فعالة، بما يمكنهم من توظيف معارفهم التقنية في إطلاق مشاريع رقمية جاهزة للسوق وتتمتع بإمكانات تجارية واعدة.
تجدر الإشارة إلى أن «طلبات» تؤكد حرصها على مواصلة الاستثمار في التعليم التقني العملي من خلال برنامجها Next Tech Gen عبر تعزيز تواصل الطلبة مع خبراء القطاع والاستفادة من أحدث التقنيات المتطورة، بما يجسد رؤيتها بعيدة المدى لإعداد جيل مؤهل للمستقبل، قادر على الإسهام في دفع مسيرة الاقتصاد الرقمي في الكويت، ودعم أهداف رؤية الكويت 2035.