اختتمت مؤسسة الكويت للتقدم العلمي KFAS برنامج «الذكاء الاصطناعي للمعلمين»، الذي نفذ على مدى ثلاثة أشهر بالتعاون مع Cambridge University Press & Assessment التابعة لجامعة كامبريدج، وذلك ضمن جهود المؤسسة لتعزيز الثقافة الرقمية وبناء القدرات المهنية لمعلمي العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM في الكويت.
وقالت مؤسسة الكويت للتقدم العلمي في تصريح صحافي إن البرنامج شهد مشاركة 50 معلما ومعلمة من مختلف قطاعات التعليم، حيث خضع المشاركون لمسار تدريبي هجين جمع بين التعلم الإلكتروني وورش العمل الحضورية المكثفة التي استضافتها جامعة الكويت.
وأضافت المؤسسة أن البرنامج ركز على تزويد المشاركين بمهارات عملية في توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في تخطيط الدروس والتقويم وتصميم الأنشطة التعليمية التفاعلية، بما يسهم في تعزيز الإبداع والتفكير النقدي لدى الطلبة، مع التأكيد على الالتزام بالممارسات الأخلاقية وحماية البيانات.
وبينت أن البرنامج أسهم في تطوير مهارات المعلمين في الاستخدام الفعال لتقنيات الذكاء الاصطناعي داخل الصفوف الدراسية، وتعزيز ثقافة الابتكار والتعلم النشط القائم على المشاريع، إلى جانب اختيار عشرة مشاركين متميزين للانضمام إلى مرحلة «تدريب المدربين»، بهدف نقل الخبرات وتوسيع نطاق الاستفادة في القطاع التعليمي.
وأكدت أن هذا التعاون يأتي انسجاما مع رؤيتها الاستراتيجية في تطوير القدرات البشرية وتوظيف التقنيات الحديثة في التعليم.